PROGETTI FORMATIVI 1. SCUOLA CONTEMPORANEA…SCUOLA AD ARTE 1. SCUOLA CONTEMPORANEA…SCUOLA AD ARTE<\/span><\/strong> 2. GUARDARE FOTOGRAFANDO<\/span><\/strong> 3. AMBIENTARTE<\/span> 4. DONNE AD ARTE<\/span> 5. SCUOLA DA MODELLARE<\/span><\/strong>\u2028<\/span> 6. MUSEO IN OPERA<\/span><\/strong> 7. UN RAP PER NON DIS-PERDERSI<\/span><\/strong> <\/strong>8. RADIO SCUOLA<\/span> 9. SOCIAL CREATIVITY_TikTok ad Arte<\/span> 10. DIVERSITA\u2019 E INCLUSIONE<\/span><\/strong> PER INFORMAZIONI E COSTI
\n<\/strong><\/span>SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DI I GRADO E II GRADO<\/strong>
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\n<\/strong>2. GUARDARE FOTOGRAFANDO
\n<\/strong>3. AMBIENTARTE<\/strong>
\n<\/strong>4. DONNE AD ARTE<\/strong>
\n<\/strong>5. SCUOLA DA MODELLARE <\/strong>
\n6. MUSEO IN OPERA<\/strong>
\n<\/strong>7. UN RAP PER NON DIS-PERDERSI <\/strong>Percorso sul Rap, scrittura creativa e DJing per ragazzi
\n8. RADIO SCUOLA
\n<\/strong>9. SOCIAL CREATIVITY <\/strong>TikTok ad Arte
\n10. DIVERSITA\u2019 E INCLUSIONE <\/strong>Prevenire e contrastare l’omofobia<\/p>\n
\nUn progetto che nasce con l\u2019intento di intraprendere un percorso di conoscenza dell\u2019arte e di creare connessioni tra la scuola, la citt\u00e0 e il museo, quest\u2019ultimo inteso come luogo di sperimentazione e apprendimento. \u201cScuola Contemporanea \u2013 Scuola ad Arte\u201d si rivolge a tutte le scuole, ed \u00e8 una proposta pensata per avvicinare i bambini e i ragazzi ai linguaggi espressivi dell\u2019arte attraverso laboratori a scuola e visite al museo, dove l\u2019indagine delle poetiche, la manipolazione dei materiali, la sperimentazione di strumenti e supporti differenti diventano occasione per vivere un\u2019esperienza formativa e partecipata modulata in base all\u2019et\u00e0 dei partecipanti. L\u2019arte viene spesso utilizzata quale mezzo per comprendere l\u2019importanza di uno sguardo critico e personale sul mondo e ad essa si attinge quale bacino di tecniche e linguaggi utili a risvegliare tutti i nostri sensi e a trovare un proprio \u201calfabeto espressivo\u201d. \u201c Scuola Contemporanea \u2013 Scuola ad Arte\u201d si rivolge alle scuole di ogni ordine e grado; si struttura in pi\u00f9 appuntamenti con laboratori didattici a scuola e in sede, percorsi educativi e formativi, visite guidate ed attivit\u00e0 interdisciplinari, e si conclude con un evento\/mostra dei lavori realizzati dagli utenti nelle sale del Museo CAM.
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\nLa fotografia \u00e8 un mezzo espressivo ove le immagini racchiuse in uno scatto diventano l\u2019espressione di un preciso stato d\u2019animo. Il \u201claboratorio\u201d \u00e8 il contesto per usare la fotografia come mezzo di espressione degli alunni e del loro modo di osservare il mondo, la scuola, le stagioni, i loro compagni, in un percorso formativo dove i partecipanti impareranno a conoscere s\u00e9 ed il loro rapporto con la realt\u00e0 che li circonda.
\nI ragazzi saranno chiamati a testimoniare la vita scolastica come dei veri \u201creporter\u201d e il frutto del loro lavoro porter\u00e0 alla realizzazione di una Mostra Fotografica all\u2019interno delle Sale espositive del Museo CAM e del primo Annuario Scolastico. Sono previste lezioni sia teoriche che pratiche, laboratori, alternate ad uscite finalizzate alla realizzazione di progetti fotografici, visite guidate al museo, apprendimento dei rudimenti della fotografia e si concluder\u00e0 con un evento\/mostra dei lavori realizzati dagli utenti nelle sale del Museo CAM.
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\n<\/strong>Il progetto \u201cAMBIENTARTE\u201d punta l\u2019attenzione ai temi di carattere ambientale, attivit\u00e0 laboratoriali sulla raccolta, sollecitare cambiamenti negli stili di vita nell\u2019ottica del rispetto dell\u2019ambiente, valorizzando semplici azioni concrete (riciclaggio in classe e a casa, lavori con materiali riciclati, lavori in cartapesta, produzione di carta riciclata…, risparmio energetico) di cui i bambini stessi si fanno portavoce in famiglia il tutto in un percorso di connessioni tra l\u2019arte e l\u2019ambiente. \u201cAmbientArte\u201d si rivolge alle scuole di ogni ordine e grado; si struttura in pi\u00f9 appuntamenti con laboratori didattici a scuola e in sede, percorsi educativi e formativi, visite guidate ed attivit\u00e0 interdisciplinari. Si concluder\u00e0 con una manifestazione finale, una mostra d\u2019arte con l\u2019allestimento degli elaborati e manufatti prodotti all\u2019interno delle Sale del Museo CAM, affiancati da didascalie illustrative e approfondite con l\u2019obiettivo di coinvolgere le famiglie ed il territorio. La perdita della biodiversit\u00e0, che \u00e8 alla base della vita sulla Terra, risulta essere seriamente in pericolo a causa del consumo del suolo, dell\u2019inquinamento, dei cambiamenti climatici e degli incendi boschivi. Attraverso l\u2019arte crediamo si possa dare un significativo contributo, insieme alle altre discipline coinvolte, alla riflessione su questo tema, mettendo in luce aspetti e problemi legati al rispetto della natura e all\u2019utilizzo sostenibile e responsabile delle risorse del pianeta Terra, inteso come un unico organismo vivente. Per quanto riguarda il coinvolgimento emotivo si propongono attivit\u00e0 ad alta valenza motivazionale, che stimolano da un lato la crescita intellettuale, estetica, emotiva dei bambini attraverso l\u2019ascolto e la produzione di storie, l\u2019esplorazione dell\u2019ambiente circostante, la conoscenza di ambienti lontani, dall\u2019altro lo sviluppo di autonomia progettuale ed operativa nell\u2019uso di linguaggi espressivi, anche attraverso materiali poveri e di recupero, e nell\u2019uso di tecniche di orientamento.<\/a><\/p>\n
\n<\/strong>Il progetto \u201cDONNE AD ARTE\u201d punta l\u2019attenzione sui temi di carattere sociale legato al tema della violenza sulle donne. Attraverso una profonda riflessione sul ruolo della donna nell\u2019arte di oggi e nel passato con l\u2019apporto di esperti della pedagogia e dell\u2019arte si propongono attivit\u00e0 di prevenzione della violenza di genere. Il CAM Museum vanta tra gli artisti della sua collezione permanente, un\u2019altissima percentuale femminile. Anche per questo feeling, il Museo di Casoria vuole rendere omaggio al mondo delle donne, un mondo complesso, ricco e che non sfugge alle problematiche e ai drammi della cronaca ma che volge lo sguardo verso il superamento della differenza di genere. Da molto tempo ormai, la violenza di genere \u00e8 sempre pi\u00f9 al centro del dibattito pubblico. E il perch\u00e9 \u00e8 presto detto: persino in un’epoca che si professa civilizzata come la nostra il fenomeno sta raggiungendo dimensioni che definire barbariche \u00e8 poco. I dati dimostrano che la modernit\u00e0 \u00e8 arrivata quasi in tutto: nella tecnologia, nei trasporti, nelle comunicazioni, nell’alimentazione. Ma rapporti pi\u00f9 civili tra i sessi sembrano essere ancora una conquista lontana. Considerando la scuola una comunit\u00e0 integrata, complessa, dove \u00e8 necessario costruire relazioni rispettose con interventi dedicati ai ragazzi\/e e alle famiglie con la prospettiva di un cambiamento culturale, nasce il \u201cProgetto Donne ad Arte\u201d, con l\u2019intento di collaborare con le istituzioni scolastiche come luogo privilegiato di crescita sociale delle giovani generazioni anche attraverso l\u2019arte.
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\nUn progetto che nasce con l\u2019intento di intraprendere un percorso di conoscenza dell\u2019arte contemporanea e di creare connessioni tra la scuola, la citt\u00e0 e il museo, quest\u2019ultimo inteso come luogo di sperimentazione e apprendimento. \u201cSCUOLA DA MODELLARE\u201d \u00e8 un progetto che mette insieme l’educazione e le arti per favorire l’integrazione sociale e il contrasto all’insuccesso e all’abbandono scolastico.
\nSi rivolge a tutte le scuole, ed \u00e8 una proposta pensata per avvicinare i bambini e i ragazzi ai linguaggi espressivi del contemporaneo attraverso laboratori di scultura a scuola e visite al museo, dove l\u2019indagine delle poetiche, la manipolazione dei materiali, la sperimentazione di strumenti e supporti differenti diventano occasione per vivere un\u2019esperienza formativa e partecipata modulata in base all\u2019et\u00e0 dei partecipanti. L\u2019arte viene spesso utilizzata quale mezzo per comprendere l\u2019importanza di uno sguardo critico e personale sul mondo e ad essa si attinge quale bacino di tecniche e linguaggi utili a risvegliare tutti i nostri sensi e a trovare un proprio \u201calfabeto espressivo\u201d. Non solo la mente \u00e8 chiamata in gioco, ma tutto il corpo nell\u2019affascinante percorso di scoperta della realt\u00e0: vedere e guardare ci\u00f2 che \u00e8 attorno a noi per poi ripensarlo attraverso ci\u00f2 che \u00e8 dentro di noi; scoprire e conoscere la bellezza e soprattutto stupirsi e provare emozioni. \u201cSCUOLA DA MODELLARE\u201d si rivolge alle scuole di ogni ordine e grado; si struttura in pi\u00f9 appuntamenti con laboratori didattici a scuola e in sede, percorsi educativi e formativi, visite guidate ed attivit\u00e0 interdisciplinari. A partire dalle opere di riferimento i bambini e i ragazzi potranno sperimentare la creazione di piccole opere <\/strong>polimateriche utilizzando l\u2019argilla e diversi altri materiali, vere e proprie piccole sculture manipolando materiali vari come creta, carta, gesso, das, e tanto altro ancora, cos\u00ec da esplorare e raccontarsi con l\u2019arte imparando a conoscersi in maniera divertente sviluppando la manualit\u00e0, la capacit\u00e0 di lavoro collettivo e produttivo.
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\nIl progetto \u201cMUSEO IN OPERA\u201d ha lo scopo di avvicinare le nuove generazioni all\u2019enorme patrimonio italiano rappresentato dalla musica lirica scardinando la visione \u2018impolverata\u2019 della lirica, progettando percorsi didattici per le scuole coinvolgendo il giovane pubblico durante gli spettacoli di opera lirica, adattati per ogni fascia d\u2019et\u00e0 divenendo essi stessi attori teatrali. Il progetto \u201cMuseo in Opera\u201d si rivolge alle scuole primarie, secondarie di I grado e alle scuole secondarie di II grado con l\u2019obiettivo di Incentivare la crescita culturale nei giovani e promuovere la diffusione dell\u2019Opera lirica, promuovere l\u2019educazione musicale, rendere accessibile l\u2019Opera a tutti.
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\n<\/strong>Percorso sul Rap, scrittura creativa e DJing per ragazzi<\/strong>
\n<\/strong>Un progetto che nasce con l\u2019intento di combattere la dispersione scolastica <\/em><\/strong>attraverso la musica, ed in particolar modo attraverso la forma musicale oggi di maggior consumo dai nostri bambini ed adolescenti, il RAP. Un percorso volto alla valorizzazione delle differenze, all\u2019inclusione, all\u2019integrazione, alla socializzazione, all\u2019acquisizione delle competenze spendibili sia nella vita quotidiana che nella formazione di una personalit\u00e0, in grado di raggiungere possibili e auspicati gradi massimi di autonomia, ottenibili da ogni soggetto.
\nIl RAP, \u00e8 nato nel corso degli anni settanta all’interno della comunit\u00e0 afroamericana e latino-americana nel quartiere del Bronx di New York, come forma di espressione artistica e socio-culturale dell\u2019ambiente pi\u00f9 povero e malfamato. I componenti del rap includono \u00abcontenuto\u00bb (ci\u00f2 che viene detto), \u201cFlow\u00bb\u201d (ritmo, rime) e \u201cAccento\u201d (cadenza, tono), e partendo da questi elementi che si svilupper\u00e0 un percorso evolutivo.
\nSi punter\u00e0 ad approfondire la storia di questo genere musicale e le sue evoluzioni. Attraverso un laboratorio di scrittura creativa, i ragazzi impareranno a scrivere testi musicali nei quali si racconteranno e racconteranno l\u2019ambiente circostante. Si proceder\u00e0 all\u2019improvvisazione a tempo di musica ed impareranno i rudimenti nella creazione di beat musicali sul quale comporre musica e scrivere testi. Non solo la mente \u00e8 chiamata in gioco, ma tutto il corpo nell\u2019affascinante percorso di scoperta della realt\u00e0: vedere e guardare ci\u00f2 che \u00e8 attorno a noi per poi ripensarlo attraverso ci\u00f2 che \u00e8 dentro di noi; scoprire e conoscere la bellezza e soprattutto stupirsi e provare emozioni. Il Progetto \u201cUN RAP PER NON DISPERDERSI\u201d si rivolge alle scuole di ogni ordine e grado; si struttura in pi\u00f9 appuntamenti con laboratori didattici a scuola e in sede, percorsi educativi e formativi, visite guidate ed attivit\u00e0 interdisciplinari.
\nIl tutto si concluder\u00e0 con un evento\/concerto, affiancati da professionisti rapper e dj dove i ragazzi potranno esibirsi coinvolgendo famiglie amici e territorio. La storia del RAP e il laboratorio di scrittura creativa \u00e8 uno degli elementi fondamentali del progetto. Gli utenti impareranno e sperimenteranno con gli esperti l\u2019improvvisazione, nello specifico impareranno ad improvvisare un testo a tempo di musica.
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\n<\/strong>\u201cRadioScuola\u201d si rivolge a tutte le scuole, ed \u00e8 un progetto che nasce con l\u2019intento di coinvolgere i ragazzi in un percorso di sperimentazione, gioco ed apprendimento avendo come obiettivo principe il superamento della dispersione scolastica e delle disuguagliante di genere. In particolare il progetto mira a sviluppare le competenze comunicative degli studenti attraverso un percorso educativo incentrato sulla creazione e produzione di una trasmissione radiofonica. \u201cRadioScuola\u201d \u00e8 un progetto modulato in base all\u2019et\u00e0 dei partecipanti, dove gli utenti attraverso i linguaggi espressivi dell\u2019arte, teatro, musica e danza vivranno l\u2019esperienza della progettazione e realizzazione della RADIO DELLA SCUOLA.
\nGli utenti saranno coinvolti e affiancati da esperti in varie discipline in ogni fase necessaria al progetto a partire dalla realizzazione del logo, della sigla della radio, della coreografia danzata della sigla, alla presentazione di vari argomenti definiti con i ragazzi e genitori.
\nGli obiettivi specifici sono lo Sviluppo delle Competenze Comunicative, promuovere la capacit\u00e0 di esprimersi chiaramente, argomentare le proprie idee e ascoltare attivamente attraverso esercizi specifici e attivit\u00e0 interattive.
\nProduzione di Contenuti Originali: insegnare agli studenti a creare e sviluppare contenuti radiofonici originali, includendo interviste, storie, sketch, e rubriche.
\nApprendimento Tecnologico: introdurre gli studenti alle basi della produzione radiofonica, compreso l’utilizzo di attrezzature audio, editing digitale, e tecniche di registrazione, per consentire loro di creare una trasmissione di qualit\u00e0 professionale.
\nCollaborazione e Team Building: favorire la collaborazione tra gli studenti provenienti da diverse discipline, sviluppando cos\u00ec la capacit\u00e0 di lavorare in gruppo e apprezzare le diverse prospettive artistiche. Presentazione Finale: organizzare una presentazione finale, una vera e propria puntata radiofonica realizzando una vera RADIO SCUOLA, in cui gli studenti metteranno in mostra ci\u00f2 che hanno appreso sottolineando il talento e la diversit\u00e0 delle competenze artistiche presenti nella scuola. La Metodologia con Workshop e sessioni pratiche di formazione sulla produzione radiofonica, comprese le fasi di scrittura, registrazione, editing e montaggio.
\nAttivit\u00e0 interdisciplinari: Integrazione di attivit\u00e0 pratiche coinvolgendo insegnanti specializzati per guidare gli studenti nelle rispettive discipline.
\nSeminari di esperti: Invitare professionisti del settore radiofonico, artisti e esperti della comunicazione radiofonica per condividere le loro esperienze e fornire consigli pratici.
\nValutazione continua: Monitorare il progresso degli studenti attraverso valutazioni continue, feedback e autovalutazioni, incoraggiando la riflessione critica.
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\n<\/strong>L\u2019obiettivo generale \u00e8 quello di guidare i ragazzi attraverso il processo di creazione di contenuti significativi per i social media, concentrandosi in particolare sulla piattaforma TikTok.
\nIl progetto mira a sviluppare competenze creative, digitali e sociali, incoraggiando gli studenti a comunicare in modo efficace attraverso video brevi.
\nQuesto progetto mira a sviluppare non solo abilit\u00e0 tecniche, ma anche a promuovere la consapevolezza sull’importanza di creare contenuti di valore e responsabili sui social media.
\nLa durata del Progetto \u00e8 di circa 8 settimane suddivisa in 4 Fasi mentre l\u2019evento finale consiste nella creazione di una presentazione che include i migliori TikTok creati durante il corso, seguita da una discussione aperta su come i ragazzi possono continuare a utilizzare le loro competenze creative sui social media in modo responsabile.
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\nPrevenire e contrastare l’omofobia. Comprendere l’Omosessualit\u00e0. Promuovere un Ambiente Accogliente.
\n<\/strong>L\u2019obiettivo Generale \u00e8 quello di fornire ai ragazzi una comprensione approfondita sull’omosessualit\u00e0, promuovendo la consapevolezza, l’accettazione e la creazione di un ambiente scolastico inclusivo.
\nIl progetto, attraverso 4 Fasi, mira soprattutto a prevenire e contrastare l’omofobia, incoraggiando il rispetto reciproco e la celebrazione della diversit\u00e0.
\nLa prima Fase<\/strong> consiste nella introduzione alla diversit\u00e0 e all’omofobia con Lezioni Teoriche e testimonianze dirette.
\nLa seconda Fase<\/strong> consiste nell\u2019Educazione sull’Orientamento Sessuale attraverso lezioni di esperti (psicologi, attivisti, membri della comunit\u00e0 LGBTQ+).
\nLa terza Fase<\/strong> consiste nella Prevenzione dell’Omofobia attraverso Workshop e creazione di materiali informativi.
\nLa quarta Fase<\/strong> consiste nel Creare un Ambiente Accogliente con una Campagna di Sensibilizzazione attraverso l’organizzazione di Everti, la Creazione di un progetto artistico (quadro, murale, performance teatrale) che celebri la diversit\u00e0 e l’inclusione.
\nQuesto progetto educativo mira a creare un ambiente di apprendimento inclusivo, fornendo informazioni accurate sull’omosessualit\u00e0 e promuovendo l’accettazione della diversit\u00e0 nella comunit\u00e0 scolastica.
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\n<\/strong>Ufficio Didattica:
\n<\/strong>INFO: +39 3332972239
\nE-mail: artmanfredi@hotmail.com<\/strong><\/a>
\ninfo@casoriacontemporaryartmuseum.com <\/a><\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"